Лютянская Наталья Львовна

Учитель-логопед, учитель-дефектолог

Образование: Высшее специальное

Категория: Высшая квалификационная категория

Общий стаж работы по специальности: с 1995 года

Часы приема по адресу: Есенина 12, к. 2 вторник с 15.00 до 18.00.

Страница педагога на портале "Образовательная сеть": https://nsportal.ru/lyutyanskaya-natalya-lvovna

Повышение квалификации:

2000 год: НМЦ Управления по образованию Центрального района программа «Вариативная развивающая среда ДОУ»
2001 год: СПб ГУПМ «Интегративный подход в работе логопеда ДОУ» 80 часов
2010 год: АППО «Особенности организации педагогического процесса в речевых группах ДОУ» 72 часа
2014 год: НОУДПО «Санкт-Петербургская Школа Бизнеса» программа «Информационные технологии» 72 часа
2015 год: "Организация образовательного процесса в дошкольной образовательной организации в контексте ФГОС ДО"
2017 год: Курс «Эффективное использование интерактивного оборудование в ДОУ» 4 часа
2017 год: РГПУ им. Герцена Курс «Педагоги России: Инновации в образовании» 8 часов
2019 год: РГПУ им. Герцена «Поддержка родителей в воспитании и развитии детей: стратегии и методики» 72 часа
2019 год: ЧОУ «Институт биологической обратной связи» курс 72 часа «Академический курс БОС. Доступная среда и метод БОС» по ФГОС
2020 год: ГБУДППО ЦПКС «ИМЦ» Центрального района СПб «Развитие системы оказания ранней коррекционно-развивающей помощи детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья, а также риском их возникновения» 72 часа
2021 год: Институт раннего вмешательства Курс «Развитие региональной системы ранней помощи»
2023 год: ООО «Центр образовательных услуг «Невский альянс» профессиональная программа повышения квалификации «Проектирование адаптированной образовательной программы ДОО в русле ФАОП и ФГОС дошкольного образования: теоретические и практические аспекты»
2024 год: АППО Региональная стажировочная площадка Санкт-Петербурга «Совершенствование профессиональной компетентности педагогов в области использования методов недирективного общения (фасилитированной дискуссии) для развития коммуникативной функциональной грамотности воспитанников»
2024 год: Тьютор. Сертификат №046-2024. Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников СПб АППО по методическому сопровождению педагогических работников и управленческих кадров в рамках деятельности региональной стажировочной площадки.

Дипломы и сертификаты

О себе:

В детском саду №93 начала активно учувствовать в различных проектах, связанных с инновационной деятельностью, внесла вклад в создание различных инновационных продуктов, в том числе по теме «Создание модели Эффективного партнерства семьи и ДОУ в условиях введения ФГОС дошкольного образования».

В 2020 году прошла обучение в ГБУДППО ЦПКС «ИМЦ» Центрального района СПб «Развитие системы оказания ранней коррекционно-развивающей помощи детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья, а также риском их возникновения». В 2021 году в Институте раннего вмешательства по курсу «Развитие региональной системы ранней помощи». Успешно работаю в Службе ранней помощи и Центре сопровождения семьи и ребенка, организованной на базе ГБДОУ детский сад №93.

Публично представляла свой опыт для слушателей курсов повышения квалификации в АППО, на конференциях Всероссийского уровня с международным участием.

Разработала систему игр для повсеместного обучения, которая имеет успех у родителей дошкольников и коллег дошкольных учреждений города Санкт-Петербурга.

Планирую деятельность в соответствии с целями воспитания и развития дошкольников. Стараюсь внушить ребенку уверенность в своих силах. Всегда нахожу в нем наиболее сильные, положительные стороны его личности. Требовательна во взаимоотношениях с детьми и родителями.

Главным достижением считаю успехи своих воспитанников, горжусь победами в профессиональных конкурсах. Победитель городского конкурса методических разработок «Диссеминация передового педагогического опыта ДОУ Санкт-Петербурга по реализации ФГОС дошкольного образования» 2022 год. Лауреат IX межрегионального (с международным участием) фестиваля инновационных педагогических идей «Стратегия будущего» 2022 год.

Информация для родителей

Речь – это сложный процесс, высшая психическая функция. В этой функции учувствуют: дыхание, жевание, подвижность языка. Во главе этих процессов стоит центральная нервная система, которая должна быть здорова. А если не говорит ребенок или говорит, но речь его развита ниже возрастной нормы, возможно у ребенка повышен мышечный тонус в результате повреждения центральной нервной системы. И без помощи невролога эту проблему решить сложно.

Нарушения жевания, глотания и речи взаимосвязаны друг с другом.

Специалистам давно известно о тесной связи логопедии и медицины. Научные исследования показали нам, что механизм развития ряда нарушений речи связан с патологиями и особенностями нервной системы, так как речевые зоны находятся в коре головного мозга. Языком управляет мозг. Поэтому детский невролог – лучший друг логопеда и ребенка на пути к нормальному речевому развитию. Не всем детям нужны лекарства, прекрасно работает физиотерапия и массажи.

Если речевое нарушение незначительное, то справиться логопеду, не привлекая врачей, вполне возможно, я очень хочу, чтобы речь ребенка стала чистой и грамотной

Важная информация для родителей

Несколько причин забрать у ребенка гаджет

Почему ваш ребенок плохо говорит

Домашний логопед

Условия успешной социализации ребенка в детском саду